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广东省数学骨干教师“徐铭侃工作室”跟岗学习报道十一

  6月(yue)2日上午,中(zhong)山市实验小学徐铭侃省工作室,继续开展“同课(ke)异构展风采”的教研活(huo)动。本次活(huo)动以(yi)“做小事情,想大问题”为主题,紧密围(wei)绕课(ke)堂教学的细节展开,从不同的角度思考问题。

  本(ben)次活(huo)动(dong)中,来自(zi)(zi)佛山(shan)(shan)的(de)(de)(de)劳洁华(hua)老(lao)师(shi)和来自(zi)(zi)中山(shan)(shan)的(de)(de)(de)吴有好老(lao)师(shi)执教(jiao)了两(liang)节《折线统(tong)计图》。两(liang)位老(lao)师(shi)虽然执教(jiao)同(tong)(tong)(tong)一课(ke)题,但是他们(men)却都能(neng)用(yong)新的(de)(de)(de)理念组织教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),课(ke)前(qian)认真准备,课(ke)堂(tang)上以生为(wei)本(ben),积(ji)极发(fa)挥(hui)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生主体(ti)作(zuo)用(yong),采取(qu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生间研讨、师(shi)生质疑等(deng)方(fang)式(shi),逐步引导学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生关注(zhu)知识的(de)(de)(de)发(fa)生、发(fa)展过(guo)(guo)程(cheng),把知识的(de)(de)(de)传授过(guo)(guo)程(cheng)向学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)我构建(jian)过(guo)(guo)程(cheng)转(zhuan)变,切实提高了课(ke)堂(tang)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效率。教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)过(guo)(guo)程(cheng)自(zi)(zi)然流(liu)畅;通过(guo)(guo)小组实验探究活(huo)动(dong),充分发(fa)挥(hui)了教(jiao)师(shi)的(de)(de)(de)主导作(zuo)用(yong)和学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)主体(ti)作(zuo)用(yong),培养了学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)多种能(neng)力,渗透了情感价(jia)值观的(de)(de)(de)教(jiao)育,体(ti)现了骨(gu)干(gan)教(jiao)师(shi)扎实的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基本(ben)功及(ji)好学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上进的(de)(de)(de)品质,从不(bu)同(tong)(tong)(tong)角度展示(shi)了简约数学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)课(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)魅力。相(xiang)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)内容、不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)建(jian)构模式(shi)、迥异的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法及(ji)手段(duan)、趋于达(da)成相(xiang)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)标,给参加研讨的(de)(de)(de)老(lao)师(shi)们(men)留(liu)下了深刻印象。

  随后,实验小学(xue)的(de)(de)(de)(de)市名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)师黄(huang)伟祥(xiang)副主任(ren)对以上(shang)两节课做出了精(jing)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)点评,并结合自(zi)(zi)己(ji)多年(nian)的(de)(de)(de)(de)从教(jiao)(jiao)(jiao)与研究(jiu)经(jing)验,做了题为《量感(gan)》的(de)(de)(de)(de)专题讲座。本(ben)次活动让各(ge)位骨干教(jiao)(jiao)(jiao)师全(quan)方位的(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)到(dao)名(ming)师的(de)(de)(de)(de)风(feng)采,提(ti)升了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研水平,相信在今后的(de)(de)(de)(de)不断探索和进(jin)取中,各(ge)位省骨干教(jiao)(jiao)(jiao)师会将教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)质(zhi)量提(ti)升到(dao)更高的(de)(de)(de)(de)水平。

  
  

撰稿:许琰(yan)

校(xiao)对:徐铭侃

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