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中山市实验小学班主任代表参加全国第十一届培养学生良好习惯现场会

  正值杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)红枫似火(huo),秋芦飞荡的(de)季节,11月7日,在(zai)(zai)这微寒的(de)立冬(dong)之日,中山市(shi)(shi)实验(yan)小(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)李淑贤、潘晓宁、邓(deng)建敏(min)3名班(ban)主任(ren)和张丽娟名班(ban)主任(ren)工作室成员袁小(xiao)翠(cui)一(yi)(yi)(yi)行结伴来到美丽柔情的(de)杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou),参加2018·杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)第十一(yi)(yi)(yi)届(jie)全国培养良好习惯现(xian)场(chang)会(hui)。此次现(xian)场(chang)会(hui)由《德育(yu)报(bao)》社主办(ban),杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)军(jun)中学(xue)(xue)(xue)(xue)、杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)胜蓝实验(yan)中学(xue)(xue)(xue)(xue)、杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)求知小(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)协办(ban)。现(xian)场(chang)会(hui)在(zai)(zai)杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)军(jun)中学(xue)(xue)(xue)(xue)拉开序幕(mu),在(zai)(zai)杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)胜蓝实验(yan)中学(xue)(xue)(xue)(xue)、杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)求知小(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)展开进(jin)一(yi)(yi)(yi)步的(de)推(tui)进(jin)与交流。这是《德育(yu)报(bao)》社继(ji)盘(pan)锦(jin)、枣庄、太原、唐山、温州(zhou)(zhou)、珠海(hai)、昆明、赤峰(feng)、长(zhang)沙、海(hai)拉尔之后又一(yi)(yi)(yi)次盛(sheng)会(hui)。

  上午(wu)8点30分,中(zhong)国教育(yu)(yu)学(xue)(xue)会常务副会长、教育(yu)(yu)部(bu)国家(jia)原(yuan)副总督学(xue)(xue)、我国教育(yu)(yu)界的(de)(de)老前辈郭振有(you)老师做(zuo)了《教育(yu)(yu)的(de)(de)本质(zhi)(zhi)是(shi)自育(yu)(yu) 学(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)本质(zhi)(zhi)是(shi)自学(xue)(xue)》的(de)(de)专题讲(jiang)座,他(ta)提出(chu)在(zai)培(pei)(pei)养学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好习(xi)惯、培(pei)(pei)养学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康人格等方面要(yao)(yao)坚(jian)持践行“自学(xue)(xue)与自育(yu)(yu)”“民主(zhu)与科学(xue)(xue)”的(de)(de)教育(yu)(yu)思想。德育(yu)(yu)的(de)(de)本质(zhi)(zhi)是(shi)要(yao)(yao)培(pei)(pei)养出(chu)自立(li)、自主(zhu)、自尊、自强的(de)(de)公民。此外,教师还(hai)要(yao)(yao)有(you)扎(zha)实的(de)(de)学(xue)(xue)识,要(yao)(yao)保持高涨的(de)(de)学(xue)(xue)问(wen)欲,要(yao)(yao)坚(jian)持终身学(xue)(xue)习(xi)。老先生(sheng)(sheng)旁征博(bo)引、娓娓道来,让大家(jia)对德育(yu)(yu)工作的(de)(de)重要(yao)(yao)意(yi)义、培(pei)(pei)养目标和培(pei)(pei)育(yu)(yu)策略有(you)了进一(yi)步的(de)(de)认(ren)知(zhi)。

  上午(wu)10点,我(wo)国著名教(jiao)育改革家魏(wei)书生老(lao)师(shi)(shi)做了《我(wo)们为什么要坚(jian)守培养良好习惯的(de)工(gong)作(zuo)》的(de)专题(ti)讲(jiang)座。他认为,每个人要善(shan)于发现(xian)自己的(de)长(zhang)处,把(ba)长(zhang)处化(hua)为可操作(zuo)的(de)行为,并(bing)让行为成为习惯。要坚(jian)持(chi)从(cong)对(dui)的(de)小事做起,把(ba)长(zhang)处做长(zhang)、做优。要坚(jian)持(chi)注意力训练,放松身体(ti),追求宁静,匀畅呼吸,享(xiang)(xiang)受快乐(le),不让灵魂流浪、精神(shen)漂泊(bo)。魏(wei)老(lao)师(shi)(shi)毫无保留(liu)地将其在(zai)求学(xue)、从(cong)教(jiao)、从(cong)政的(de)生活和工(gong)作(zuo)中总(zong)结与积(ji)累(lei)的(de)丰(feng)富实践经(jing)验以风趣幽(you)默(mo)的(de)方(fang)式,同(tong)与会人员分享(xiang)(xiang),台上台下掌(zhang)声此起彼伏。

  上(shang)午11点,来自俄罗斯国(guo)立师(shi)范大学的(de)(de)教授、博士奥(ao)(ao)莉(li)加(jia)格立伸(shen)纳带来了(le)《是什么在影响(xiang)我们的(de)(de)青少年(nian)》专题讲(jiang)座(zuo)。讲(jiang)座(zuo)中,奥(ao)(ao)莉(li)加(jia)教授向我们分享了(le)她(ta)的(de)(de)交流学习(xi)(xi)经(jing)历。她(ta)还(hai)提出,人类社会(hui)的(de)(de)多(duo)样性需要(yao)被(bei)传承、被(bei)保护。从小(xiao)开始,就要(yao)培养孩(hai)子尊(zun)重(zhong)(zhong)自己、尊(zun)重(zhong)(zhong)他人、尊(zun)重(zhong)(zhong)其他民族(zu)的(de)(de)思(si)想。老师(shi)不仅是学生(sheng)学习(xi)(xi)的(de)(de)导师(shi),更是学生(sheng)道(dao)德的(de)(de)导师(shi)。教育无国(guo)界,奥(ao)(ao)莉(li)加(jia)教授的(de)(de)讲(jiang)座(zuo)引(yin)起(qi)了(le)与会(hui)人员强烈的(de)(de)共鸣。

  上午(wu)11点(dian)30分,杭(hang)州学军中(zhong)学校(xiao)长陈萍带来了精彩讲座《倾听心(xin)(xin)的(de)(de)声(sheng)音—当下德育的(de)(de)几点(dian)思考》,围绕(rao)学校(xiao)管理、课改核心(xin)(xin)、学生(sheng)引导等几个方面(mian),通过具体生(sheng)动(dong)的(de)(de)事例详细介绍了学校(xiao)德育工作特色以及德育工作的(de)(de)实施策略(lve)和开展成效。陈校(xiao)长激情澎湃(pai)、妙语连珠、指点(dian)迷津、分享特色,与(yu)会人员专心(xin)(xin)致(zhi)志、细心(xin)(xin)聆听、抓拍(pai)亮点(dian)、记录(lu)美好(hao)。

  短暂的(de)休息后,学习活(huo)动(dong)(dong)继续开展,下午(wu)是实地观摩活(huo)动(dong)(dong)。全(quan)体教(jiao)师(shi)一起参观杭州(zhou)求(qiu)知(zhi)(zhi)小学、胜蓝实验中(zhong)学,在各学校(xiao)(xiao)的(de)文化(hua)大厅、多(duo)功(gong)能教(jiao)室、教(jiao)学楼等(deng)地,驻足拍照,记录(lu)校(xiao)(xiao)园(yuan)文化(hua);与学校(xiao)(xiao)的(de)领导、老(lao)(lao)师(shi)亲切交流,分享德(de)育经验。求(qiu)知(zhi)(zhi)小学的(de)小解(jie)说员(yuan)对“校(xiao)(xiao)园(yuan)文化(hua)”“足球(qiu)长廊”“丝绸扎(zha)染展示馆”等(deng)做(zuo)了生(sheng)动(dong)(dong)细(xi)致的(de)介绍(shao),其语言(yan)之流畅、表现之优秀,无不让人啧啧称赞。胜蓝实验中(zhong)学带来了一场别开生(sheng)面(mian)的(de)足球(qiu)比赛,创造了许多(duo)精彩瞬间,赢得(de)所有老(lao)(lao)师(shi)拍手称赞。

  内(nei)容丰富、形式多样的(de)培训让(rang)参会老师如沐(mu)春风,忘却了时间的(de)悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)流逝,同时为今后的(de)德育工作提供了更多精细化(hua)及(ji)指导性的(de)方法及(ji)思路。

  

撰稿(gao):袁小翠(cui)

校对:吴海飞

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